Modernizacja nauczania na kierunku geodezja i kartografia w nowych uwarunkowaniach prawnych i technologicznych

Streszczenie

Podejście do kształcenia zmienia się w kierunku zaspokajania potrzeb rynku pracy, uwzględniając inteligentny rozwój i innowacyjne rozwiązania. Zobowiązuje to do modyfikacji programów studiów i tworzenia nowych treści w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji. Kształcenie geodetów jest dostosowywane do nowych technologii i nowych narzędzi pomiarowych. Ostatnio duży wpływ na modyfikację treści kształcenia mają zmieniające się uregulowania prawne wynikłe z budowy infrastruktury informacji przestrzennej (IIP). Jest to konsekwencją tworzenia i utrzymywania przez służbę geodezyjną, bazowych elementów IIP w formie zbiorów referencyjnych. Wymusza to modernizację istniejącego zasobu geodezyjnego i kartograficznego, a tym samym modyfikację kształcenia w celu przygotowania kadr umiejących sprostać temu zadaniu. Większy nacisk kładziony jest na geoinformatykę, a szczególnie na zagadnienia związane z bazami danych. W przyszłości te umiejętności powinny być także wykorzystane przy stosowaniu IIP w różnych dziedzinach, na przykład przy wspomaganiu wynikami analiz przestrzennych inteligentnego rozwoju gospodarki.
W artykule przedstawiono zaistniałe i planowane zmiany w procesie kształcenia na Wydziale Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa, na kierunku geodezja i kartografia. Wiążą się one z dostosowaniem zakresu wiedzy, umiejętności i kompetencji do zmieniających się potrzeb w ramach istniejących możliwości. Szczegółowo opisano nowe wybrane praktyki dydaktyczne związane z kształceniem geodetów. Obejmują one zagadnienia związane z nowym podejściem do edukacji w zakresie mapy zasadniczej, baz georeferencyjnych i zasobu 3D.